跟進活動建議 (BL2.4)
學生學習時可能出現的困難 (僅供參考)
- 未能專心聆聽
- 未能理解視聽資訊中有用的信息
- 未能掌握視聽資訊中重要信息的技巧
跟進活動建議
| 名稱 | 學習重點 | 簡介 | 所處理的學習困難(見上文) | 建議時間(分鐘) | 可供學生自學 |
|---|---|---|---|---|---|
齊來看動畫、看影片，開開心心學中文 |
1 理解視聽資訊中的信息 2 學懂先擬定目標，然後找尋相關信息的聆聽策略 |
通過聆聽材料、簡報、工作紙，指導學生結合聽覺和視覺來理解視聽資訊中的信息。 |
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60 |  |
地鐵之旅2 |
1. 掌握不同廣播媒體的特徵，更有效地聆聽話語內容 2. 學懂先擬定目標，然後找尋相關信息的聆聽策略 |
通過互動課業，協助學生理解視聽資訊中的信息。 |
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10 |  |
網上聆聽樂趣多 |
1. 掌握不同廣播媒體的特徵，更有效地聆聽話語內容 2. 學懂先擬定目標，然後找尋相關信息的聆聽策略 |
通過互動課業，協助學生理解視聽資訊中的信息。 |
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10 | |
* 以上列出的學習困難只屬參考性質。教師可就建議的學與教活動/材料，加以調適運用，以照顧學生的需要。
布置長遠/一般性的跟進策略
| 1. | 訓練學生明白視聽資訊的信息，可配合閱讀訓練進行。因為視聽資訊其中一個重要元素是「視」訊內容，「視」訊可包含文字或圖像，如不能掌握「視」訊內容，往往會忽略了重要的信息。例如收看電視新聞報道時需注意有些報道內容是需要配合畫面才能理解的，例如描述一些複雜的形狀、地勢，或事物特徵等等。 |
|---|---|
| 2. | 提高學生對視聽資訊的認識，有助他們學懂掌握不同媒體的特徵，從而更有效地聆聽話語內容。建議讓他們多接觸不同種類的媒體資訊，選材應以生活化為主，例如新聞報告，各種廣播和視像光盤等等，以提高學生接收信息的能力，長遠亦應考慮互聯網的資訊。 |
| 3. | 由於視聽資訊種類繁多，內容良莠不齊，故訓練學生明白信息的同時，宜配合公民教育、傳媒教育等，教導學生接收資訊信息的正確態度。 |
其他資源
- 香港教育局課程發展處中國語文教育組
http://www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeID=2401&langno=2 - 教育署課程發展處中文組 (2002)
《小學中國語文科教學套》第七輯 齊來聽故事 - 教育署課程發展處中文組 (2002)
《小學中國語文科教學套》第八輯 大家要聽話 - 教育署課程發展處中文組 (2002)
《小學中國語文科教學套》第十輯 正音大比拼 - 教育署課程發展處中文組 (2002)
《小學中國語文科教學套》第十四輯 我愛大自然 - 教育署課程發展處中文組 (2002)
《小學中國語文科教學套》第十五輯 我的學校 - 香港教育署中文組（2001）
《聽聽說說 小學聽說教學─理論與實踐》 - 香港教育局電視教育組
教育電視節目：請聽我說(對話)
http://etv.edb.gov.hk/resource_detail-c.aspx?spid=17296&id=chi&gid=4&subject=77 - 香港教育局電視教育組
教育電視節目：三個小男孩(說故事─角色扮演)
http://etv.edb.gov.hk/resource_detail-c.aspx?spid=17299&id=chi&gid=4&subject=77 - 香港教育局電視教育組
教育電視節目：寶物此中尋(聆聽故事) 上
http://etv.edb.gov.hk/resource_detail-c.aspx?spid=32&id=chi&gid=5&subject=77 - 香港教育局電視教育組
教育電視節目：寶物此中尋(聆聽故事) 下
http://etv.edb.gov.hk/resource_detail-c.aspx?spid=17304&id=chi&gid=5&subject=77 - 香港教育局電視教育組
教育電視節目：城門水塘歷險記(聆聽生活事情)
http://etv.edb.gov.hk/resource_detail-c.aspx?spid=38&id=chi&gid=5&subject=77 - 香港教育局電視教育組
教育電視節目：考考新老師(聆聽說話及討論)
http://etv.edb.gov.hk/resource_detail-c.aspx?spid=46&id=chi&gid=6&subject=77 - 香港大學現龍系列
樂在詞中 → 故事
http://www.dragonwise.hku.hk/dragonwise/p5index.htm
樂在詞中 →童謠
http://www.dragonwise.hku.hk/dragonwise/p4index.htm
樂在詞中 →古詩
http://www.dragonwise.hku.hk/dragonwise/p3index.htm - 香港大學靈活資訊科技教育計劃 - 中國語文科網頁
http://res.hkedcity.net/html/pri/chinese/chinese001_ufia/S/chin3/scripts/student/serve_home.htm - 亞洲學習網
聆聽的技巧
http://www.teachme.com.tw/datacenter/iqdata/iqdata-3.htm
| 報告名稱 | 簡介 | 備註 |
|---|---|---|
| 第二學習階段的學習困難（聆聽與閱讀）小型研究報告 | 本研究旨在結合學生的困難與基本能力，從而設計相應的網上練習與測試，支援小學老師的“聆聽”及“閱讀”教學，解決初小學生聆聽及閱讀上的困難，達至基本的能力要求。 | 與這研究報告相關的基本能力有﹕BR2.1-BR2.8和BL2.1-BL2.4 |