跟進活動建議 (BL3.3)
學生學習時可能出現的困難 (僅供參考)
- 不善於/不習慣筆錄話語內容要點
- 未能理解話語內容的前後關係
- 未能綜合話語內容來掌握說話者的觀點
跟進活動建議
| 名稱 | 學習重點 | 簡介 | 所處理的學習困難(見上文) | 建議時間(分鐘) | 可供學生自學 |
|---|---|---|---|---|---|
臉上永恆的淚珠 |
1 理解話語內容的前後關係 2 綜合說話者的觀點 3掌握聆聽策略：邊聽邊思考，邊聽邊記錄 |
通過互動練習「臉上永恆的淚珠」，提醒學生聆聽較長的話語時，不妨筆錄要點，以幫助記憶；而且，不應一聽到有關字眼便以為掌握整段話語內容，而應留意話語的前後關係，綜合全篇，來歸納說話者的觀點。 |
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30至40分鐘 |  |
* 以上列出的學習困難只屬參考性質。教師可就建議的學與教活動/材料，加以調適運用，以照顧學生的需要。
布置長遠/一般性的跟進策略
| 1. | 多用各種題材和類型的聆聽材料以協助學生學習，如訪問、新聞報道、呼籲、談話等等，讓學生學習因應不同的目的，運用不同的聆聽策略，理解話語內容，掌握話語要點。 |
|---|---|
| 2. | 對未能把握話語重心的學生進行針對性的訓練，例如從「聆聽技巧」及「聆聽態度」入手。聆聽技巧方面，宜鼓勵學生邊聽邊思考，或邊聽邊摘錄重點，了解話語的內容。聆聽態度方面，主要培養學生「樂於聆聽」及「認真聆聽」。故此內容宜集中於與學生有切身關係或學生感興趣的事物上，讓學生在訓練中，亦可享受聆聽的樂趣。 |
其他資源
- 香港特別行政區政府 教育局課程發展處中國語文教育組
http://www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeID=2401&langno=2 - 香港特別行政區政府 教育局教育電視
教育電視節目：聽得其法(聆聽對話）
http://etv.edb.gov.hk/resource_detail-c.aspx?spid=765&id=chi&gid=7&subject=77 - 香港特別行政區政府 教育局教育電視
教育電視節目：大坑火龍(聆聽訪問)
http://etv.edb.gov.hk/resource_detail-c.aspx?spid=837&id=chi&gid=7&subject=77 - 香港大學現龍系列
樂在詞中 →古詩
http://www.dragonwise.hku.hk/dragonwise/p3index.htm
快將推出