跟進活動建議 (KS1-N2-6)
學生學習時可能出現的困難 (僅供參考)
- 學生不理解題意。
- 學生不懂得列式計算。
- 學生未能根據題意，推斷合理的答案。
跟進活動建議
| 名稱 | 學習重點 | 簡介 | 所處理的學習困難(見上文) | 建議時間(分鐘) | 可供學生自學 |
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乘法應用題 |
解答應用題 |
此活動分為兩部分。 先播放簡報「乘法應用題」，讓學生掌握「基本乘法」和「名數的轉換」等題類的解題策略。 |
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20 |  |
乘法應用題練習（一） |
然後，引導學生完成工作紙「乘法應用題練習(一)」和「乘法應用題練習(二)」，幫助他們鞏固所學。 |
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15 |  |
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乘法應用題練習（二） |
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15 | |
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我也會出題 (乘法) |
解答應用題 | 「我也會出題（乘法）」是一個自擬題目的活動，讓學生從中學習互相解說及探究解難的技巧，引導他們進一步掌握乘法的應用。 |
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30 | |
我分得多少 |
解答應用題 | 簡報「我分得多少」介紹除法的概念。內容以簡單的例子去示範除法在日常生活的應用。 |
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25 | |
除法應用題練習 |
最後，教師引導學生完成工作紙「除法應用題練習」，幫助他們鞏固所學。 |
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10 | |
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看圖列式 |
解答應用題 | 「看圖列式」是一個解題策略，通過提問及利用簡單的圖像分析題目，引導學生看清題目裏的數量關係，然後尋找解題的方法。 |
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30 | |
我也會出題 (除法) |
解答應用題 | 「我也會出題（除法）」是一個自擬題目的活動，讓學生從中學習互相解說及探究解難的技巧，引導他們進一步掌握除法的應用。 |
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30 | |
* 以上列出的學習困難只屬參考性質。教師可就建議的學與教活動/材料，加以調適運用，以照顧學生的需要。
其他資源
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教育局－數學教育
http://www.edb.gov.hk/index.aspx?langno=2&nodeID=2403 - 香港教育城─資源中心：資源庫 >小學 > 數學教育 > 數學 >小三 >數 > 四則計算(一)(加、減、乘和括號)
http://www.hkedcity.net/resources/ires/ires_browse.phtml?type=list&res_cat_id=5750 - 香港教育城─資源中心：資源庫 > 小學 > 數學教育 > 數學 > 小三 > 數 > 除法 (一)(一位除兩位/三位)
http://www.hkedcity.net/resources/ires/home/ires_main.phtml?res_cat_id=5749 - 香港大學靈活資訊科技教育計劃數學科網頁 > 小學三年級 >「加減」、「加減混算」、「乘除」、「乘除混算」、「＋－×÷混算」
http://res.hkedcity.net/html/pri/maths/maths002_ufia/S/math3/scripts/student/serve_home.htm - 國民小學 > 自勵學習單 > 領域 > 數與計算類學習單 > 加法(一)至(三)學習單及減法 (一)至(三)學習單
http://content.edu.tw/primary/math/tp_pc/main.htm - 香港教育工作者聯會 - 教與學資訊庫 > 小學 > 數學
http://www.few.hk/tll/ps/mat.htm - Harcourt School Publishers > Grade 3 > Activity 13
http://www.harcourtschool.com/elab/index.html - 課程發展處－教育電視：小矮人的新居（一）
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