跟進活動建議（KS2-M6-4 應用圓周公式）
學生學習時可能出現的困難 (僅供參考)

跟進活動建議

GeoGebraBook 六下_圓周（教師版、學生版）

名稱	學習重點	簡介	所處理的學習困難(見上文)	建議時間(分鐘)	可供學生自學
「圓」來如此預覽下載	應用圓周公式計算由圓弧組成的圖形的周界	學生透過摺紙拼砌出工作紙內各個由圓弧組成的圖形，從而加強他們對圓弧和整個圓周的關係的理解。最後教師透過簡報《「圓」來如此》，總結工作紙中各圖形周界的計算。若有需要，教師可開啟各圖形的動態Java檔，透過拖拉各圓弧和線段到所屬的圓形，加深他們對計算方法的理解。		30

* 以上列出的學習困難只屬參考性質。教師可就建議的學與教活動/材料，加以調適運用，以照顧學生的需要。
@：本課業的學習重點非基本能力要求，但屬於課程指引的學習重點，並能幫助學生掌握有關的基本能力。

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