跟進活動建議 (KS2-N4-3)
學生學習時可能出現的困難 (僅供參考)
- 學生在百分位及千分位小數化成分數時出現問題。
- 學生不明白分數與小數互化的關係。
- 學生不明白分數和小數的關係，未能以小數記數。
跟進活動建議
| 名稱 | 學習重點 | 簡介 | 所處理的學習困難(見上文) | 建議時間(分鐘) | 可供學生自學 |
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分數化小數 |
認識小數作為分數的另一種記法 | 透過課堂活動「分數化小數」，讓學生懂得把分數寫成小數。 |
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25 |  |
| 小數化分數 |
透過課堂活動「小數化分數」，讓學生懂得把小數寫成分數。 |
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15 | |
* 以上列出的學習困難只屬參考性質。教師可就建議的學與教活動/材料，加以調適運用，以照顧學生的需要。
快將推出
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