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跟進活動建議 (KS2-N5-4)
學生學習時可能出現的困難 (僅供參考)

  • 學生不懂得列式計算。

跟進活動建議

名稱 學習重點 簡介 所處理的學習困難(見上文) 建議時間(分鐘) 可供學生自學
四則計算應用題(整數和小數的應用題)
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解答整數及小數的應用題 透過簡報「四則計算應用題(整數和小數的應用題)」,讓學生根據情境及提示,學會列出算式。 1 15 Image
四則計算應用題練習(整數和小數的應用題)
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解答整數及小數的應用題 教師指示學生完成工作紙「四則計算應用題練習(整數和小數的應用題)」,讓學生根據情境及提示,列出算式並計算答案。 1 15 Image
* 以上列出的學習困難只屬參考性質。教師可就建議的學與教活動/材料,加以調適運用,以照顧學生的需要。
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其他資源

  • 教育局-數學教育
    http://www.edb.gov.hk/index.aspx?langno=2&nodeID=2403
  • 香港教育城─資源中心:資源庫 > 小學 > 數學教育 > 數學 > 小四 > 數 > 四則計算(二)(四則混合計算)
    http://www.hkedcity.net/resources/ires/ires_browse.phtml?type=list&res_cat_id=5770
  • 香港資訊小校園─破解密碼
    http://smallcampus.net/htmlcontent?channel=maths_questions&show_date=2002-09-04
  • 教育電視:奪寶奇兵
    https://www.hkedcity.net/etv/resource/726193261

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