跟進活動建議 (KS3-MS5-4)
學生學習時可能出現的困難 (僅供參考)

• 學生不能正確地識別圖形經反射變換後的影象
• 學生不能正確地識別圖形經旋轉變換後的影象

跟進活動建議

名稱	學習重點	簡介	所處理的學習困難(見上文)	建議時間(分鐘)	可供學生自學
變換風情畫 預覽 下載	識別圖形經反射及旋轉變換後的像	透過互動練習「變換風情畫」，讓學生學會辨別圖形經反射及旋轉變換後的像。		15

* 以上列出的學習困難只屬參考性質。教師可就建議的學與教活動/材料，加以調適運用，以照顧學生的需要。

其他資源

• 教育局－數學教育
  中一至中五數學科教學資源套：第五套「度量、圖形與空間範疇」
  示例 10 「平面圖形的變換」
  示例 11 「變換在日常生活中的應用」
  http://cd1.edb.hkedcity.net/cd/maths/tc/ref_res/MSS_c/MSS_c%20content.htm

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