跟進活動建議 (KS3-MS7-1)
學生學習時可能出現的困難 (僅供參考)
- 學生對各種角的詞彙認識不足。
跟進活動建議
| 名稱 | 學習重點 | 簡介 | 所處理的學習困難(見上文) | 建議時間(分鐘) | 可供學生自學 |
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鄰角、同頂角和對頂角【簡報】
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辨別鄰角、同頂角和對頂角 | 介紹鄰角、同頂角和對頂角的定義和性質。 |
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辨別同位角、內錯角及同旁內角【教學建議】
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辨別同位角、內錯角及同旁內角 | 簡報介紹同位角、內錯角、同旁內角的定義。接着學生進行分類活動，透過觀察和協作學習，辨別同位角、內錯角和同旁內角，加深對這些角的認知。附設的工作紙可供學生作鞏固練習。 |
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同位角、內錯角和同旁內角【簡報】
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辨別同位角、內錯角及同旁內角【工作紙】
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多邊形的角【簡報】
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辨別多邊形的內角和外角 | 介紹何謂多邊形的內角和外角。附設工作紙供學生作鞏固練習。 |
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辨別多邊形的內角和外角【工作紙】
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* 以上列出的學習困難只屬參考性質。教師可就建議的學與教活動/材料，加以調適運用，以照顧學生的需要。
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