跟進活動建議 (KS3-MS7-5:運用凸多邊形內角和及外角和的公式)
學生學習時可能出現的困難 (僅供參考)
- 學生不認識甚麼是多邊形的外角
- 學生不知道為何凸多邊形的外角和是360º
跟進活動建議
#: 試用課業（2011年8月10日上載）
| 名稱 | 學習重點 | 簡介 | 所處理的學習困難(見上文) | 建議時間(分鐘) | 可供學生自學 |
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凸多邊形的外角和#
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認識凸多邊形的外角及它們的和 | 本課業以賽車還繞凸多邊形跑道行駛一週的比喻 (metaphor)，配合工作紙及動態Java檔 “ext-ang-polygon.html”，讓學生認識甚麼是凸多邊形的外角，及為何它們的和是360º。 對能力較佳的學生，更可利用Java檔和他們探討凹多邊形的外角和。 |
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* 以上列出的學習困難只屬參考性質。教師可就建議的學與教活動/材料，加以調適運用，以照顧學生的需要。
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