跟進活動建議---
(KS3–NA3–2：以科學記數法表示一數值大或數值小的數)(KS3–NA3–3：將一以科學記數法表示的數化爲整數或小數)
學生學習時可能出現的困難 (僅供參考)
- 學生不小心多數或漏數了「0」的數目。
跟進活動建議（#:2012年9月24日上載）
| 名稱 | 學習重點 | 簡介 | 所處理的學習困難(見上文) | 建議時間(分鐘) | 可供學生自學 |
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#科學記數法
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科學記數法 | 開啓簡報「科學記數法」，與學生溫習位值，並引導學生利用位值寫出某數表示多少個一ヽ十或百等，使學生明白小數點位置改動的準則，再介紹以10x表示各個位值及寫出其數值。 然後教導學生以科學記數法表示某數，及把科學記數法表示的數化爲整數或小數，最後完成工作紙鞏固所學。 注意: 課前學生應已掌握最有效數字的概念。可參考KS3-NA3-1中的教材,如簡報「有效數字」。 |
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* 以上列出的學習困難只屬參考性質。教師可就建議的學與教活動/材料，加以調適運用，以照顧學生的需要。
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