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跟進活動建議---

(KS3–NA3–2:以科學記數法表示一數值大或數值小的數)
(KS3–NA3–3:將一以科學記數法表示的數化爲整數或小數)

學生學習時可能出現的困難 (僅供參考)

  • 學生不小心多數或漏數了「0」的數目。

跟進活動建議(#:2012年9月24日上載)

名稱 學習重點 簡介 所處理的學習困難(見上文) 建議時間(分鐘) 可供學生自學

#科學記數法

圖片

簡報

工作紙

下載

科學記數法

開啓簡報「科學記數法」,與學生溫習位值,並引導學生利用位值寫出某數表示多少個一ヽ十或百等,使學生明白小數點位置改動的準則,再介紹以10x表示各個位值及寫出其數值。

然後教導學生以科學記數法表示某數,及把科學記數法表示的數化爲整數或小數,最後完成工作紙鞏固所學。

注意: 課前學生應已掌握最有效數字的概念。可參考KS3-NA3-1中的教材,如簡報「有效數字」。
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* 以上列出的學習困難只屬參考性質。教師可就建議的學與教活動/材料,加以調適運用,以照顧學生的需要。
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