跟進活動建議 (KS3-NA7-3)
學生學習時可能出現的困難 (僅供參考)
- 學生誤以爲若3 a = 2 b，則 a : b = 3 : 2
跟進活動建議
| 名稱 | 學習重點 | 簡介 | 所處理的學習困難(見上文) | 建議時間(分鐘) | 可供學生自學 |
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鋪砌與比 |
從方程中找出比 | 利用Java檔案“ ratio.html ” ，先從兩塊積木的鋪砌中，發現長度的關係式與其比的關係，然後利用工作紙「 填一填比一比 」讓學生透過代入符合等式的不同的a和b數值，理解如何從a和b的關係式得出a : b。最後的增潤討論，學生思考能否把長度分別為1和的√2磚塊鋪砌成一樣的長度，作為√2為無理數的一個應用。 |
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* 以上列出的學習困難只屬參考性質。教師可就建議的學與教活動/材料，加以調適運用，以照顧學生的需要。
其他資源
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教育局－數學教育組
中一至中五數學科教學資源套：第四套「數與代數範疇」
示例 5 「紙張大小的探究」
http://cd1.edb.hkedcity.net/cd/maths/tc/ref_res/NA_c/NA05_c.pdf
快將推出