跟進活動建議 (KS3-NA8-7)
學生學習時可能出現的困難 (僅供參考)

• 學生未能正確地把n值代入第n項，並計算所求的項值

跟進活動建議

名稱	學習重點	簡介	所處理的學習困難(見上文)	建議時間(分鐘)	可供學生自學
代入第n項 預覽 下載	正確把n值代入第n項	透過工作紙，讓學生正確地代入n值，計算所求的項值。		10
蘋果工場 預覽 下載	正確把n值代入第n項	透過互動遊戲「蘋果工場」，讓學生鞏固代入不同的n值，計算所求的項值。		10

* 以上列出的學習困難只屬參考性質。教師可就建議的學與教活動/材料，加以調適運用，以照顧學生的需要。

其他資源

• 教育局－數學教育
  中一至中五數學科教學資源套：第四套「數與代數範疇」
  示例 9 「數字規律」
  示例 10 「數字規律---斐波那契數列(一)」
  示例 11 「數字規律---斐波那契數列(二)」
  http://cd1.edb.hkedcity.net/cd/maths/tc/ref_res/NA_c/NA_c%20content.htm
• 昌爸工作坊
  趣味數學/七至九年級/數列
  趣味數學/七至九年級/等比的塵封往事
  趣味數學/七至九年級/圖解菲波拉契數列性質之一
  趣味數學/七至九年級/應該是這樣(數型關係一)等
  http://www.mathland.idv.tw

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