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促进学习的评估、对学习的评估及作为学习的评估：优化评估在学与教中的角色 |
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主题 |
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副题 |
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◆ 自我导向学习 ◆ 罗氏模型的应用 ◆ 学生题项表(SP Xpress)分析软件的应用和学校经验分享 ◆ 认知诊断模型 ◆ 评估数据驱动的研究 ◆ 研究信息的交互单元设计 ◆ 资讯科技与评估 任何与本会主题「促进学习的评估、对学习的评估及作为学习的评估：优化评估在学与教中的角色」相关的题目均作考虑。 |
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© 版权所有AC2013 |
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促进学习的评估、对学习的评估及作为学习的评估：优化评估在学与教中的角色 |
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主题 |
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副题 |
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◆ 自我导向学习 ◆ 罗氏模型的应用 ◆ 学生题项表(SP Xpress)分析软件的应用和学校经验分享 ◆ 认知诊断模型 ◆ 评估数据驱动的研究 ◆ 研究信息的交互单元设计 ◆ 资讯科技与评估 任何与本会主题「促进学习的评估、对学习的评估及作为学习的评估：优化评估在学与教中的角色」相关的题目均作考虑。 |
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