假設你是王藍田的朋友，看見王藍田吃雞子的情況，你認為可以用怎樣的方法去勸他改善性格的急躁？
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你對魯侯飼養海鳥的方法有甚麼意見？
發表意見之前，不妨想想自己所說的是否言之成理？
要自己的意見言之成理，便要有客觀的理據去支持。
下表可以幫助你發表意見前，先檢視自己的理據。
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你對鸚鵡的行為有甚麼意見？
發表意見之前，不妨想想自己所說的是否言之成理？
要自己的意見言之成理，便要有客觀的理據去支持。
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你認為作者藉《義鼠》諷刺世人哪一方面的行為？或有何寓意？
此外有很多文章表面上寫動物，實則是寄以寓意，例如解讀之旅的另一篇《鸚鵡救火》。
另蒲松齡的作品除了《義鼠》外，還有《大鼠》，你不妨找來看看，然後比較二者有何不同。
發表意見之前，不妨想想自己所說的是否言之成理？
要自己的意見言之成理，便要有客觀的理據去支持。
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義鼠和世人的行為有什麼不同之處
例如當遇上危難時的：
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在你所學的成語當中，你認為哪一個成語的寓意會和《羊裘在念》最為接近呢？為甚麼？
想想「羊裘在念」和你所選擇的成語的有什麼相同之處。
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你對荊王不殺「中射之士」有甚麼意見？
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要自己的意見言之成理，便要有客觀的理據去支持。
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你認為文章想帶出甚麼信息？你有何意見？
發表意見之前，不妨想想自己所說的是否言之成理？
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你認為《朱子家訓》 有甚麼作用？和學校的校訓相同嗎？
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想想《朱子家訓》和你就讀學校的校訓有什麼相同之處？
例如： 作用、對象及內容……
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你認為《鄭人買履》有沒有寓意？
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