可否用一個中間人
來作比較呀？
來作比較呀？
甚麼是中間人？
如果要比較課室裏的黑板和
壁報板面積的大小，可以
怎麼辦呢？
壁報板面積的大小，可以
怎麼辦呢？
呀！可以利用中間
人作比較。
人作比較。
這樣，會不會有些
問題呀？
問題呀？
究竟黑板大，還是
壁報板大呢？
壁報板大呢？
當我們要比較圖形面積大小的時候又不能夠把
圖形重疊，便可以利用一種物件鋪在上面來幫助
比較，這種物件我們稱為中間人。
圖形重疊，便可以利用一種物件鋪在上面來幫助
比較，這種物件我們稱為中間人。
小朋友，所以我們應該用大小相同的
中間人作比較。
中間人作比較。
結論：若要比較圖形面積的大小，必須使用大小
相同的中間人。
相同的中間人。
選用能密鋪圖形的圖案作比較，在覆蓋
時，又不會重疊，會較適當和準確。
時，又不會重疊，會較適當和準確。
如果選用一種統一的中間人，例如方格紙，
便可以更有效地比較圖形的大小。
便可以更有效地比較圖形的大小。
老師，究竟用哪一
個中間人作比較會
準確些呢？
個中間人作比較會
準確些呢？
如果要比較圖形面積的大
小，要先考慮選擇用哪個
中間人，是否很花時間呢？
可否有更好的比較方法呢？
小，要先考慮選擇用哪個
中間人，是否很花時間呢？
可否有更好的比較方法呢？
用了
個
用了
個
用了
個
用了
個
小慧用自己的手掌
量度壁報板
量度壁報板
用了
隻
嘉偉用自己的手掌
量度黑板
量度黑板
用了
隻
小慧用嘉偉的手掌
量度壁報板
量度壁報板
用了
15隻
嘉偉用自己的手掌
量度黑板
量度黑板
用了
18隻
呀！原來黑板比較大！
小朋友，你會選擇下面哪一個中間人比較
圖形面積的大小？
圖形面積的大小？
用了個
用了個
用了個
用了個
用了個
用了個
選擇一個適當的圖案，比較下面兩個圖形
面積的大小。
面積的大小。
用了個
用了個
用了個
用了個
試用方格紙比較下面圖形面積的大小。
13
14
15
16
9
10
11
12
5
6
7
8
1
2
3
4
13
14
15
10
11
12
7
8
9
4
5
6
1
2
3
佔了格
佔了格
試用方格紙比較下面圖形面積的大小。
7
6
4
5
8
1
2
3
5
6
1
2
3
4
7
8
1
2
3
佔格
佔格
佔格