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跟進活動建議 (BW3.1)
學生學習時可能出現的困難 (僅供參考)

  • 審題欠認真
  • 未能掌握題目的要求及重點
  • 擬定的內容流於空泛，未能突出主題

跟進活動建議

名稱 學習重點 簡介 所處理的學習困難(見上文) 建議時間(分鐘) 可供學生自學
審題與選材
圖片
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下載
 1. 掌握審題技巧
2. 了解選材原則
3. 按寫作要求，擬定內容 		1. 通過教學簡報，指導學生認識審題和選材的重要性，協助學生掌握審題的技巧和選材的原則。
2. 通過討論材料，讓學生運用所學，進行審題和選材活動。 		1 2 3 70 Image
* 以上列出的學習困難只屬參考性質。教師可就建議的學與教活動/材料，加以調適運用，以照顧學生的需要。
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布置長遠/一般性的跟進策略

1. 培養學生的閱讀興趣、觀察能力及擴充生活經驗等都有助學生積累寫作材料，讓學生於寫作時有材可選。
2. 教師命題時如顧及學生已有的知識及經驗，結合日常生活的情境，可以激勵學生的寫作動機和興趣。
3. 教師可配合讀文教學，指導學生多留意文章的題目與內容選取的關係。

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