跟進活動建議 (KS1-M3-2)
學生學習時可能出現的困難 (僅供參考)

跟進活動建議 #: (2014年6月18日更新)

GeoGebraBook 二上_時間（教師版、學生版）

名稱	學習重點	簡介	建議時間(分鐘)
#以「時」和「分」報時預覽下載	閲讀鐘面的時間	教師利用動態HTML5 檔 “01_clock_time.html”，透過撥動分針，着學生觀察時針的變化，認識時針和分針的關係，並學習如何以「時」和「分」報時。最後，完成工作紙鞏固所學。	25
#畫鐘面預覽下載	在鐘面畫出指定的時	利用HTML5 檔案“02_draw hands.html”，着學生就指定的時間把時針和分針撥動到適當的位置，然後在利用軟件訂正的過程中，幫助學生慢慢理解時針位置如何受分針位置的影響。最後，完成工作紙鞏固所學。	20
#數字鐘預覽下載	閲讀數字鐘	利用HTML5 檔案的“01_clock_time.html” 的互動軟件協助下，教導學生認識數字鐘上的數字代表的意思，及正確報出數字鐘的時間。	15
時分秒報時預覽下載	以「時」、「分」和「秒」報時	教師透過課堂活動「時分秒報時」，引導學生利用5個一數的方法，認識時、分和秒的關係，從而懂得利用、「時」、「分」和「秒」報時。	20
報時練習預覽下載		然後，教師引導學生完成工作紙「報時練習」，幫助他們鞏固所學。	10
學習看時鐘預覽下載		教師亦可透過簡報「學習看時鐘」，讓學生認識分針和秒針移動的情況。	10