跟進活動建議 (KS1-M5-1)
學生學習時可能出現的困難 (僅供參考)
- 學生不懂得直接比較容器的大小。
跟進活動建議
| 名稱 | 學習重點 | 簡介 | 所處理的學習困難(見上文) | 建議時間(分鐘) | 可供學生自學 |
|---|---|---|---|---|---|
誰的容量 |
認識容量的概念。直接比較容器的容量。 以自訂單位量度及比較容器的容量。 |
透過課堂活動「誰的容量大」，引導學生以注水的方法來直接比較容器的容量。 |
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* 以上列出的學習困難只屬參考性質。教師可就建議的學與教活動/材料，加以調適運用，以照顧學生的需要。
其他資源
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教育局－數學教育
http://www.edb.gov.hk/tc/curriculum-development/kla/ma/index.html - 香港大學靈活資訊科技教育計劃數學科網頁 > 小學三年級 > 度量 >「生日會」、「越野追蹤大比拼」
http://res.hkedcity.net/html/pri/maths/maths002_ufia/S/math3/scripts/student/serve_tree-937632180.htm - 教育局－數學教育：教學資源 > 教學資料 >小學數學科教學資料冊
(第一輯)
http://www.edb.gov.hk/tc/curriculum-development/kla/ma/res/pri/addenda1.html
(第二輯)
http://www.edb.gov.hk/tc/curriculum-development/kla/ma/res/pri/addenda2.html -
教育電視：容量
https://www.hkedcity.net/etv/resource/2129964690
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