跟進活動建議 (KS2-N3-1)
學生學習時可能出現的困難 (僅供參考)

• 學生未能認識分數的等份概念。

跟進活動建議

名稱	學習重點	簡介	所處理的學習困難(見上文)	建議時間(分鐘)	可供學生自學
等份與分數 預覽 下載	認識分數作為整體的部分及一組物件的部分	此活動分為兩部分。 教師先透過課堂活動「等份與分數」，讓學生掌握等份和分數的概念 。		30
分數的認識 預覽 下載	認識分數作為整體的部分及一組物件的部分	教師播放簡報「分數的認識」，讓學生明白等份和分數的概念。		20

* 以上列出的學習困難只屬參考性質。教師可就建議的學與教活動/材料，加以調適運用，以照顧學生的需要。

其他資源

• 教育局－數學教育
  http://www.edb.gov.hk/index.aspx?langno=2&nodeID=2403
• 香港大學靈活資訊科技教育計劃數學科網頁 > 小學三年級 > 「分數」>「一個愉快的星期日」、「賀新年」、「小熊的生日會」
  http://res.hkedcity.net/html/pri/maths/maths002_ufia/S/math3/scripts/student/serve_tree-937632236.htm
• 教育電視：分數(一)
  https://www.hkedcity.net/etv/resource/237614746
• 課程發展處 小學數學科輔導教學
• 課程發展處－教育電視：愛麗絲夢遊分數王國

快將推出