跟進活動建議 (KS2-N6-1)
學生學習時可能出現的困難 (僅供參考)
- 學生不懂得讀及寫出百分數
跟進活動建議
| 名稱 | 學習重點 | 簡介 | 所處理的學習困難(見上文) | 建議時間(分鐘) | 可供學生自學 |
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認識百分數(一) |
認識百分數的意義 | 教師透過課堂活動「認識百分數」，讓學生懂得讀及寫出百分數。 |
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百分數的意義 |
認識百分數的意義 | 教師播放簡報「百分數的意義」，讓學生明白百分數是以100為分母的分數。 |
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認識百分數練習一 |
認識百分數的意義 | 教師透過工作紙「認識百分數練習一」，讓學生初步認識百分數。 |
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10 |  |
認識百分數(二) |
認識百分數的意義 | 教師透過課堂活動「認識百分數(二)」，鞏固學生對百分數的概念。 |
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10 | |
* 以上列出的學習困難只屬參考性質。教師可就建議的學與教活動/材料，加以調適運用，以照顧學生的需要。
其他資源
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教育局－數學教育
http://www.edb.gov.hk/index.aspx?langno=2&nodeID=2403 - 香港教育城─資源中心：資源庫 > 小學 > 數學教育 > 數學 > 小六 > 數 >百分數(一) (基本概念、百分數和小數/分數互化)
http://www.hkedcity.net/resources/ires/home/ires_main.phtml?res_cat id=5806 - 香港教育工作者聯會 - 教與學資訊庫 > 小學 > 數學 > 百分比的概念
http://www.few.hk/tll/ps/mat2.htm - 課程發展處－教育電視：百分數的應用
快將推出