跟進活動建議 (KS3-MS12-1)
學生學習時可能出現的困難 (僅供參考)
- 學生混淆序偶中極徑與極角的位置
跟進活動建議
| 名稱 | 學習重點 | 簡介 | 所處理的學習困難(見上文) | 建議時間(分鐘) | 可供學生自學 |
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極坐標 |
認識極坐標 | 首先透過簡報「極坐標」，讓學生初步認識極坐標系統。 |
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10 |  |
認識極坐標 |
然後透過課堂活動「認識極坐標」，讓學生進一步認識極坐標系統在日常生活的應用。 |
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10 |  |
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大挑戰—極坐標 |
認識極坐標 | 課堂活動「大挑戰—極坐標」是一賓果遊戲，讓學生從已知的極坐標找出平面圖上點的位置。 |
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20 | |
極坐標練習 |
請學生完成「極坐標練習」，以鞏固所學。 |
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10 | |
* 以上列出的學習困難只屬參考性質。教師可就建議的學與教活動/材料，加以調適運用，以照顧學生的需要。
其他資源
- 香港教育城─資源中心：資源庫 > 初中 > 數學教育 > 數學 > 中一 > 以解析法學習幾何 > 坐標幾何 http://www.hkedcity.net/resources/ires/ires_browse.phtml?type=list&res_cat_id=2588
- 課程發展處－教育電視：坐標簡介
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