跟進活動建議 (KS3-NA5-1 ---解簡單買賣問題)
學生學習時可能出現的困難 (僅供參考)

學生未能理解所佔量與所佔%的關係
由於題目涉及的詞彙及類型較爲繁瑣，學生容易產生混淆

跟進活動建議

名稱	學習重點	簡介	建議時間(分鐘)
量與%的關係預覽下載	認識量與%的關係	透過計算整幅圖的格數與着色格所佔的數量及其對應的百分率，歸納出以下的關係式：讓學生認知到量與%的關係比。然後再利用圖像鞏固以上關係式的認知，並由此計算答案。	10
所佔量與所佔百分率預覽下載	運用解應用題	利用簡表把題目中所求項目的所佔量或所佔%列寫出來，加深學生對題目内容的了解及由此計算答案。	10
增加量與增加百分率（一）預覽下載	認識增加量與增加%	透過圖像比較原有量與現有量，引入增加量，讓學生明白增加量與原有量的關係，並從引進然後從計算增加%與現有%中，發現以下的關係式：	10
增加量與增加百分率（二）預覽下載	運用和解應用題	透過簡單的應用題，讓學生從題目中找出正確的增加量或增加%等資料，再由此計算答案。	10
減少量與減少百分率（一）預覽下載	認識減少量與減少%	透過圖像比較原有量與現有量，引入減少量，讓學生明白減少量與原有量的關係，並從引進，，然後從計算減少%與現有%中，發現以下的關係式：	10
減少量與減少百分率（二）預覽下載	運用和解應用題	透過簡單的應用題，讓學生從題目中找出正確的減少量或減少%等資料，再由此計算答案。	10
折扣與折扣百分率預覽下載	計算有關折扣的問題	利用圖像讓學生明白折扣、售價與標價的關係，然後從最基本的關係式中，引進並讓學生認知到折扣即是減少量，因此明白與的相同概念。學生從題目中找出正確的折扣量或折扣%等資料，再由此計算答案。	10
盈利與虧蝕預覽下載	計算有關盈利和虧損的問題	利用圖像讓學生明白盈利、售價與成本的關係，及認知到盈利即是一增加量，從而理解和。學生從題目中找出正確的盈利或盈利%等資料，再由此計算答案。利用圖像讓學生明白虧蝕、售價與成本的關係，及認知到虧蝕即是一減少量，從而理解和。學生從題目中找出正確的虧蝕或虧蝕%等資料，再由此計算答案。	10
百分法預覽下載	解答簡單百分數應用題	把以上的應用題工作紙製作成簡報，以方便教師在課堂上講解，並可與學生核對答案。	30