跟進活動建議 (KS3-NA9-3)
學生學習時可能出現的困難 (僅供參考)
- 學生計算多項式加減時，未能辨認出x及-x的係數
- 學生未能正確把同類項合拼後進行加減
- 學生未能掌握-(a+b) = -a-b及- (a-b) = -a+b 等拆括弧的方法
跟進活動建議
| 名稱 | 學習重點 | 簡介 | 所處理的學習困難(見上文) | 建議時間(分鐘) | 可供學生自學 |
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物以類聚 |
多項式加減法 | 透過簡報「物以類聚」，從係數的概念引導學生學習多項式加減的概念及其運算方法。然後透過不同的練習，鞏固學生加減運算的能力。 |
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20 |  |
拆弧有則 |
具括弧的多項式加減練習 | 透過不同的練習，讓學生掌握含括弧的多項式加減運算方法。 |
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20 | |
救救災民 |
計算多項式加減法 | 透過互動遊戲「救救災民」，鞏固學生對多項式加減的運算能力（包括拆括弧）。 |
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15 |  |
* 以上列出的學習困難只屬參考性質。教師可就建議的學與教活動/材料，加以調適運用，以照顧學生的需要。
其他資源
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教育局－數學教育
中學數學科輔導教學
附錄(十一)代數式的簡化
http://cd1.edb.hkedcity.net/cd/maths/tc/ref_res/Secondary%20Remedial/Booklet/Booklet6.11.PDF -
教育局
數字與數系
多項式
http://resources.edb.gov.hk/algebra/chi/index.html -
昌爸工作坊
數學CAI/多項式
http://www.mathland.idv.tw/
快將推出