名稱 | 學習重點 | 簡介 | 所處理的學習困難(見上文) | 建議時間(分鐘) | 可供學生自學 |
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實用文練習 | 理解常見的實用文如說明書、報告及廣告 | 利用工作紙,協助學生理解常見的實用文(說明書、報告及廣告)。 | 40 | ||
說明書 | 理解常見的實用文 | 通過互動課業,指導學生理解說明書。 | 10-15 | ||
報告 | 理解常見的實用文 | 通過互動課業,指導學生理解報告。 | 10-15 | ||
廣告 | 理解常見的實用文 | 通過互動課業,指導學生理解廣告。 | 10-15 |
1. | 配合寫作活動,提供多寫多練習的機會,以協助學生掌握實用文的主要功能。例如:在參觀活動後,讓學生有機會寫報告給指定的人。 |
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2. | 配合說話活動,設定情境,以協助學生明白實用文的功能。例如:分組活動,提供情境卡,列明對象、事件,讓學生討論並說出會運用哪類實用文體以達到目的。 |
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