跟進活動建議 (KS2-D1-2)
學生學習時可能出現的困難 (僅供參考)
- 學生不懂將收集的數據歸類。
跟進活動建議
| 名稱 | 學習重點 | 簡介 | 所處理的學習困難(見上文) | 建議時間(分鐘) | 可供學生自學 |
|---|---|---|---|---|---|
購物樂 |
製作數據較大的象形圖 | 透過課堂活動「購物樂」，讓學生將不同的物件歸類，以帶出分類的好處。 |
|
15 |  |
數據較大的象形圖 |
閱讀及討論象形圖 製作數據較大的象形圖 |
播放簡報「數據較大的象形圖」，讓學生掌握製作數據較大的象形圖時可先把數據湊整及歸類。 |
|
15 | |
齊來做主管 |
閱讀及討論象形圖 製作數據較大的象形圖 |
課堂活動「齊來做主管」是透過日常生活的例子，讓學生掌握在統計時可將數據歸類的方法，然後製作象形圖。 |
|
15 | |
* 以上列出的學習困難只屬參考性質。教師可就建議的學與教活動/材料，加以調適運用，以照顧學生的需要。
其他資源
-
教育局－數學教育
http://www.edb.gov.hk/index.aspx?langno=2&nodeID=2403 - 香港教育局—Stat.Net
http://www.hked-stat.net/common/index.htm - 香港大學靈活資訊科技教育計劃數學科網頁 > 小學三年級 > 「數據處理」>「雪櫃壞了」、「閃咭、閃咭、閃閃咭」、「課室圖書館」
http://res.hkedcity.net/html/pri/maths/maths002_ufia/S/math3/scripts/student/serve_tree-937632243.htm - 政府統計處
http://www.censtatd.gov.hk// - 教育電視：象形圖(一)
https://www.hkedcity.net/etv/resource/733998878 - 教育電視：象形圖(二)
https://www.hkedcity.net/etv/resource/2057839236
快將推出