跟進活動建議 (KS2-D2-3)
學生學習時可能出現的困難 (僅供參考)
- 學生在讀圖時，忽略了每一格所代表的數量。
- 學生在讀圖時，未能正確讀出半格的數量。
- 學生在讀圖時，忽略了縱軸的單位。
跟進活動建議
| 名稱 | 學習重點 | 簡介 | 所處理的學習困難(見上文) | 建議時間(分鐘) | 可供學生自學 |
|---|---|---|---|---|---|
報告棒形圖 |
閱讀及解釋數據較大的棒形圖 | 在「報告棒形圖」的課堂活動中，教師解釋應有的內容，並說出數據之間的關係。教師再著學生就所製成的棒形圖進行分組匯報，然後鼓勵學生給予意見。 |
|
20 |  |
大數據的棒形圖 |
透過簡報「大數據的棒形圖」，讓學生懂得閱讀及解釋數據較大的棒形圖。 |
|
10 |  |
|
大數據的棒形圖練習 |
透過工作紙「大數據的棒形圖練習」， 鞏固學生所學。 |
|
10 | |
|
齊來製作棒形圖 |
製作數據較大的棒形圖 | 透過工作紙「齊來製作棒形圖」，讓學生掌握製作數據較大的棒形圖時要注意的地方。 |
|
20 | |
* 以上列出的學習困難只屬參考性質。教師可就建議的學與教活動/材料，加以調適運用，以照顧學生的需要。
其他資源
-
教育局－數學教育
http://www.edb.gov.hk/index.aspx?langno=2&nodeID=2403 - 教育電視：棒形圖(二)
https://www.hkedcity.net/etv/resource/1969976260 - 香港大學靈活資訊科技教育計劃數學科網頁 > 小學三年級 > 「數據處理」>「雪櫃壞了」、「閃咭、閃咭、閃閃咭」、「課室圖書館」、「世界大戰」、「運動樂趣多」
http://res.hkedcity.net/html/pri/maths/maths002_ufia/S/math3/scripts/student/serve_tree-937632243.htm - 教育署資優課程教學活動設計示例 — 聖方濟各英文小學
http://www.edb.gov.hk/index.aspx?langno=2&nodeid=4476 - 香港教育工作者聯會 - 教與學資訊庫 > 小學 > 數學
http://www.few.hk/tll/ps/mat.htm
快將推出