跟進活動建議 (KS2-D3-2)
學生學習時可能出現的困難 (僅供參考)
- 學生不明白平均數的意義。
- 學生不懂以平均數求總和。
- 未能根據題目的情況，將各數的總和除以適當的項數。
- 學生不懂解題。
跟進活動建議
| 名稱 | 學習重點 | 簡介 | 所處理的學習困難(見上文) | 建議時間(分鐘) | 可供學生自學 |
|---|---|---|---|---|---|
平均數應用題 |
計算簡易平均數應用題 | 教師可透過播放簡報「平均數應用題」，讓學生明白計算簡易平均數應用題的方法。 |
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15 |  |
總和是多少 |
計算簡易平均數應用題 | 教師可透過播放簡報「總和是多少」，讓學生明白從平均數求總和的計算方法。 |
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10 | |
平均身高 |
計算簡易平均數應用題 | 透過課堂活動「平均身高」，讓學生從日常生活的實例，計算平均數。 |
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25 | |
平均數的應用 |
計算簡易平均數應用題 | 透過工作紙「平均數的應用」，鞏固學生計算簡易平均數應用題的技巧。 |
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25 | |
上茶樓 |
計算簡易平均數應用題 | 透過課堂活動「上茶樓」，讓學生從日常生活的實例，計算平均數。 |
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25 | |
* 以上列出的學習困難只屬參考性質。教師可就建議的學與教活動/材料，加以調適運用，以照顧學生的需要。
其他資源
-
教育局－數學教育
http://www.edb.gov.hk/index.aspx?langno=2&nodeID=2403 - 教育電視：平均數
https://www.hkedcity.net/etv/resource/590858690 - 課程發展處－教育電視：全力以赴
快將推出