跟進活動建議 (KS2-M5-5)
學生學習時可能出現的困難 (僅供參考)
- 學生不懂得以單名數記錄容器的容量
跟進活動建議
| 名稱 | 學習重點 | 簡介 | 所處理的學習困難(見上文) | 建議時間(分鐘) | 可供學生自學 |
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合適的單位 |
選擇合適的單位記錄容器的容量。 | 透過課堂活動「合適的單位」，讓學生進行具體的操作活動並引導學生以單名數記錄容器的容量。 |
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選取合適的容量單位 |
選擇合適的單位記錄容器的容量。 | 互動課業「選取合適的容量單位」以日常生活的事物作為實例，讓學生選取合適的容量單位，以鞏固所學。 |
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* 以上列出的學習困難只屬參考性質。教師可就建議的學與教活動/材料，加以調適運用，以照顧學生的需要。
其他資源
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教育局－數學教育
http://www.edb.gov.hk/index.aspx?langno=2&nodeID=2403 - 教育電視：重量和容量
https://www.hkedcity.net/etv/resource/1332122714 - 香港大學靈活資訊科技教育計劃數學科網頁 > 小學三年級 > 度量 >「生日會」、「越野追蹤大比拼」
http://res.hkedcity.net/html/pri/maths/maths002_ufia/S/math3/scripts/student/serve_tree-937632180.htm - 教育局－數學教育：教學資源 > 教學資料 > 小學數學科教學資料冊(第一輯)
http://www.edb.gov.hk/index.aspx?langno=2&nodeID=2403 - 課程發展處－教育電視：一天應喝多少、博士病倒了
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