跟進活動建議 (KS2-M2-3)
學生學習時可能出現的困難 (僅供參考)

• 學生未能準確數出活動所需的時間
• 學生混淆「時」和「小時」的用法
• 學生未能準確說出活動所需的時間

跟進活動建議

名稱	學習重點	簡介	所處理的學習困難(見上文)	建議時間(分鐘)	可供學生自學
用了多少秒 預覽 下載	以「秒」(s) 為單位，量度活動所用的時間	教師透過課堂活動「用了多少秒」，教導學生利用5個一數的方法數數，準確數出活動所用的時間。		10
時分秒計時 預覽 下載	以「小時」和「分」、「分」和「秒」報告活動所用的時間	此活動分為三部分 透過課堂活動「時分秒計時」，教師使用教具鐘，首先教導學生以「分」和「秒」準確數出活動所需的時間。		15
分和秒練習 預覽 下載		然後著學生完成工作紙「分和秒練習」。		10
時和分練習 預覽 下載		教師再以同樣的方法教導學生以「時」和「分」說出活動所需的時間，並完成工作紙「時和分練習」。		10

* 以上列出的學習困難只屬參考性質。教師可就建議的學與教活動/材料，加以調適運用，以照顧學生的需要。

其他資源

• 教育局－數學教育
  http://www.edb.gov.hk/index.aspx?langno=2&nodeID=2403
• 教育電視：時間(二)
  https://www.hkedcity.net/etv/resource/150038088
• 教育電視：時間(三)
  https://www.hkedcity.net/etv/resource/1977849900
• 香港大學靈活資訊科技教育計劃數學科網頁 > 小學三年級 > 「度量」 > 「小祈快樂的一天」
  http://res.hkedcity.net/html/pri/maths/maths002_ufia/S/math3/scripts/student/serve_page-937632180+measure-8-clock-main_title.htm
• 課程發展處－教育電視：滴答、滴答

快將推出