跟進活動建議 (KS1-N2-4)
學生學習時可能出現的困難 (僅供參考)
- 學生在計算短除法時，誤寫商的位置。
- 學生忘記補零。
- 學生對位值概念不清晰。
- 學生未能掌握除法基本概念。
- 學生未能掌握退位概念。
- 學生沒有計算餘數。
跟進活動建議
| 名稱 | 學習重點 | 簡介 | 所處理的學習困難(見上文) | 建議時間(分鐘) | 可供學生自學 |
|---|---|---|---|---|---|
妹妹的生日 |
用短除法進行基本除法計算。 |
此活動分為兩部分。 先以「妹妹的生日」作為主題，讓學生從日常生活情境中認識短除法。 |
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15 |  |
短除法練習 |
然後，引導學生完成工作紙「短除法練習」，幫助他們鞏固所學。 |
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10 | |
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對對碰 |
用短除法進行基本除法計算。 |
此活動分為兩部分。 先透過課堂活動「對對碰」的紙卡配對活動，讓學生進一步掌握短除法中商的位置。 |
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20 | |
快而準 |
然後，利用紙卡進行課堂活動「快而準」，加深學生對短除法的認識，幫助他們鞏固所學。 |
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20 | |
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分物遊戲 |
進行除數一個位，被除數兩個位的除法計算 |
此活動分為兩部分。 先利用教具貨幣進行課堂活動「分物遊戲」，讓學生從活動中掌握除法直式的計算技巧。 |
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20 | |
除法練習（一） |
進行除數一個位，被除數三個位的除法計算。 | 然後，引導學生完成工作紙(「除法練習(一)」：無餘數的除法及「除法練習(二)」：有餘數的除法)，幫助他們鞏固所學。 |
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15 | |
除法練習（二） |
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15 | |
* 以上列出的學習困難只屬參考性質。教師可就建議的學與教活動/材料，加以調適運用，以照顧學生的需要。
其他資源
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教育局－數學教育
http://www.edb.gov.hk/tc/curriculum-development/kla/ma/index.html - 香港大學靈活資訊科技教育計劃數學科網頁 > 小學三年級 >「乘除」>「賣物會」、「繽紛小樂園」
http://res.hkedcity.net/html/pri/maths/maths002_ufia/S/math3/scripts/student/serve_tree-937632213.htm - Harcourt School Publishers > Grade 3 > Activity 13
http://www.harcourtschool.com/elab/index.html - 教育電視：除法(一)
https://www.hkedcity.net/etv/resource/1516119682
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