跟進活動建議 - 整數四則計算 (KS2-N5-2)
學生學習時可能出現的困難 (僅供參考)
- 學生未有先計算小括號內的部分(加減混算)。
- 學生未能掌握先乘或除，後加或減的法則。
跟進活動建議
| 名稱 | 學習重點 | 簡介 | 所處理的學習困難(見上文) | 建議時間(分鐘) | 可供學生自學 |
|---|---|---|---|---|---|
辨清先後（一） |
計算四則混合算式題，每題不超過兩步運算。 | 透過課堂活動「辨清先後（一）」，讓學生加深理解先乘，後加的運算法則，及先計算括號內的部份。 |
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25 |  |
辨清先後（二） |
透過課堂活動「辨清先後（二）」，讓學生加深理解先除，後减的運算法則，及先計算括號內的部份。 |
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25 | |
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辨清先後練習 |
然後讓學生完成工作紙「辨清先後練習」，以鞏固學生所學。 |
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10 | |
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辨清先後（三） |
計算四則混合算式題，每題不超過兩步運算。 | 透過課堂活動「辨清先後（三）」，讓學生在計算括號內的運算時，仍需跟從先乘或除，後加或减的運算法則。 |
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25 | |
整數的四則運算 |
透過互動課業「整數的四則運算」，以鞏固學生所學。 |
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10 |  |
* 以上列出的學習困難只屬參考性質。教師可就建議的學與教活動/材料，加以調適運用，以照顧學生的需要。
其他資源
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教育局－數學教育
http://www.edb.gov.hk/index.aspx?langno=2&nodeID=2403 - 教育電視：四則計算(二)
https://www.hkedcity.net/etv/resource/73078174 - 香港資訊小校園─破解密碼
http://smallcampus.net/htmlcontent?channel=maths_questions&show_date=2002-09-04 - 教育電視：續四則計算(二)
https://www.hkedcity.net/etv/resource/27630547 - 教育電視：小數(三)
https://www.hkedcity.net/etv/resource/1984322729 - 教育電視：烏龍神探
https://www.hkedcity.net/etv/resource/360490932 - 教育電視：續小數(四)
https://www.hkedcity.net/etv/resource/1834392907
快將推出
跟進活動建議 - 小數四則運算 (KS2-N5-2)
學生學習時可能出現的困難 (僅供參考)
- 學生進行小數加或減時，忘記對齊小數點。
- 學生進行小數加或減時，忘記進位或退位。
- 學生未能在乘式的積上準確地寫出小數點的位置。
- 學生忘記了為積補上小數點及0。
- 學生進行小數除法時，不懂得在適當的位置寫上小數點及補上0。
跟進活動建議
| 名稱 | 學習重點 | 簡介 | 所處理的學習困難(見上文) | 建議時間(分鐘) | 可供學生自學 |
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小數加法（一） |
計算小數的加法 | 透過課堂活動「小數加法（一）」，讓學生明白小數加法的概念。 |
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15 | |
小數加法（二） |
透過課堂活動「小數加法（二）」，鞏固學生對小數加法的認識 |
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15 | |
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小數減法（一） |
計算小數的減法 | 透過課堂活動「小數減法（一）」，讓學生明白小數減法的概念。 |
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15 | |
小數減法（二） |
透過課堂活動「小數減法（二）」，讓學生明白小數退位減法的概念。 |
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10 | |
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小數減法-初階 |
透過互動課業「小數減法-初階」（沒有退位），以鞏固學生所學。 |
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10 | |
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小數減法-進階 |
透過互動課業「小數減法-進階」（有退位），以鞏固學生所學。 |
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10 | |
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小數乘法 |
計算小數乘法 | 透過簡報「小數乘法」，讓學生明白小數乘法的概念。 |
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10 | |
小數與整數的乘法 |
透過課堂活動「小數與整數的乘法」，鞏固學生對小數與整數的乘法的認識。 |
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20 | |
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小數乘法-初階 |
透過互動課業「小數乘法-初階」（沒有進位），以鞏固學生所學。 |
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10 | |
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小數乘法-進階 |
透過互動課業「小數乘法-進階」（有進位），以鞏固學生所學。 |
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10 | |
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小數與整數的除法 |
計算小數除法 | 透過課堂活動「小數與整數的除法」，讓學生明白小數除法的概念。 |
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10 |